05Sep

Más de 500 estudiantes de Pedagogía PUCV inician sus prácticas en centros educativos de la región.

5 de Septiembre de 2025 administrador 21

Más de 500 estudiantes de Pedagogía PUCV inician sus prácticas en centros educativos de la región.

Durante este segundo semestre de 2025, más de 500 profesores y profesoras en formación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso han comenzado a integrarse a diversos centros educacionales del sistema escolar, dando inicio y continuidad a una etapa fundamental en su trayectoria académica: las prácticas pedagógicas.

En la PUCV, la formación práctica constituye un pilar esencial en la formación docente, ya que permite a las y los futuros educadores desenvolverse en entornos profesionales auténticos, interactuando directamente con estudiantes, docentes y comunidades educativas. Esta experiencia no solo fortalece sus conocimientos pedagógicos y disciplinares, sino que también los invita a reflexionar sobre su rol y compromiso con la enseñanza.

Este proceso es fruto de un trabajo colaborativo entre la Unidad de Formación Inicial Docente y las distintas unidades académicas de las carreras de pedagogía, que en conjunto acompañan, orientan y proyectan el desarrollo de las y los futuros profesionales de la educación.

La inserción en escuelas, liceos y jardines infantiles representa una oportunidad única para consolidar aprendizajes, poner en acción la vocación y proyectar la identidad profesional que distingue a las y los egresados de la PUCV.

Con este hito, la Universidad reafirma su compromiso con la formación de educadores y educadoras de calidad, aportando al desarrollo integral de las nuevas generaciones.

05Sep

Encuentro de Tutores de Pares: Reflexión, formación y comunidad en la PUCV

5 de Septiembre de 2025 administrador 24

El miércoles 27 de agosto, en la Sala Redes de Sausalito, se realizó el Encuentro de Tutores de Pares de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, instancia organizada por la Unidad de Formación Inicial Docente y liderada por el profesor Mauricio Arenas, responsable del Programa de Tutorías.

La actividad tuvo como propósito generar un espacio de reflexión y fortalecimiento del rol del tutor, donde estudiantes que acompañan a sus pares compartieron experiencias, participaron de una capacitación y disfrutaron de un desayuno preparado especialmente para ellos y ellas.

Durante el encuentro, se abordaron preguntas que invitaron a pensar y dialogar sobre el sentido de la tutoría

¿Qué aprendizaje te ha dejado acompañar a otros estudiantes en este rol?
¿Cómo crees que el acompañamiento entre pares aporta a quienes inician su carrera?
¿De qué manera la tutoría fortalece tu propia identidad como futuro docente?

El espacio permitió valorar la importancia del acompañamiento entre pares en los primeros años de la formación inicial docente, reconociéndolo como una experiencia que enriquece tanto a quienes reciben el apoyo como a quienes lo ofrecen, potenciando el compromiso, la empatía y la identidad profesional de los futuros educadores.

Con este encuentro, la PUCV reafirma su convicción en el valor de construir comunidades de aprendizaje colaborativas, donde la formación docente se vive como un proceso compartido y enriquecido por la experiencia colectiva.

27Ago

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso consolida alianzas para fortalecer la Formación Inicial Docente

27 de Agosto de 2025 administrador 18

En el marco de su compromiso con la excelencia académica y la vinculación con los Campos Pedagógicos, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) realizó la firma de nuevos convenios de colaboración con establecimientos educacionales de la región, con el propósito de fortalecer la Formación Inicial Docente (FID) y abrir más espacios de práctica para futuros profesores.

Durante la ceremonia, la vicerrectora académica Claudia Mejías destacó la relevancia de este tipo de alianzas, subrayando el rol histórico de la universidad en la formación de formadores

“Como universidad católica, de excelencia y con vocación pública, hemos estado profundamente comprometidos con la formación de profesores. Estas alianzas estratégicas son fundamentales, ya que nos permiten retroalimentar nuestro currículo, evidenciar los perfiles de graduación y generar puentes de colaboración con los colegios”, afirmó.

La autoridad recalcó también la necesidad de apoyar a los futuros docentes frente a los desafíos actuales del sistema educativo, resaltando que la docencia es una de las profesiones más reguladas y, al mismo tiempo, con mayores exigencias sociales:

“Nuestros estudiantes llegan con una vocación muy importante y debemos como sociedad lograr que permanezcan en el sistema educativo. Por eso, instancias como esta, que vinculan universidad y escuelas, son tan significativas”, añadió.

En representación de los establecimientos educacionales, María Luisa Ramírez, directora del Colegio Bicentenario Pasión de Jesús, valoró la oportunidad que estos convenios ofrecen;

“Para nosotros es maravilloso abrir las puertas de nuestros colegios a los estudiantes de pedagogía, quienes traen conocimientos frescos y nuevas miradas. La diversidad de nuestras aulas nos obliga a repensar la forma de enseñar y, en ese sentido, esta colaboración es fundamental para que los futuros docentes comprendan las realidades actuales de la educación”, señaló.

Por su parte, Roxana Jara, jefa de la Unidad de Formación Inicial Docente, enfatizó el carácter bidireccional de estos convenios

“No se trata solo de enviar estudiantes a las escuelas; también recibimos un conocimiento muy valioso que enriquece nuestros procesos formativos. La Formación Inicial Docente solo puede crecer en comunidad, en diálogo y en colaboración”, subrayó.

Con la firma de estos acuerdos, la PUCV reafirma su convicción de que la formación práctica es esencial para el desarrollo profesional de los futuros profesores y que el trabajo conjunto entre universidad y escuelas constituye la mejor manera de responder a los desafíos actuales de la educación en Chile.

29Jul

Avances Clave en la Definición de Nuevas Competencias para la Formación Docente PUCV

29 de Julio de 2025 administrador 17

La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) avanza firmemente en la actualización de sus programas de Formación Inicial Docente (FID). Hoy, la Comisión 2, encargada de diseñar el nuevo perfil de egreso y las competencias profesionales comunes para las carreras de FID de la PUCV, la UDCyF y la UFID, sostuvo una crucial reunión de trabajo.

Durante el encuentro, los miembros de la comisión revisaron la propuesta preliminar de competencias profesionales. Se generó un fructífero debate sobre las “condiciones de borde” entre los aspectos profesionales y disciplinares, buscando asegurar una formulación coherente, integradora y profundamente contextualizada de las futuras competencias.

Asimismo, se analizó detalladamente la valiosa retroalimentación recibida desde la UDCyF sobre la propuesta inicial. Este diálogo constructivo permitió coordinar las próximas etapas de validación, asegurando la continuidad y rigurosidad del proceso. Este trabajo colaborativo es fundamental para consolidar una formación docente de excelencia, alineada con las demandas actuales del sistema educativo.

29Jul

Taller sobre Liderazgo del Profesor Jefe en Escuela Fray Luis Beltrán

29 de Julio de 2025 administrador 20

En el marco del compromiso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso con el fortalecimiento de la formación docente y la vinculación bidireccional con sus campos pedagógicos, la Unidad de Formación Inicial Docente (UFID) desarrolló un taller dirigido al equipo docente de la Escuela Fray Luis Beltrán, compuesto por 25 docentes.

La actividad, titulada “Liderazgo del Profesor Jefe: Roles y Funciones en la Comunidad Educativa”, fue impartida por el profesor Fabián Balladares.

El objetivo del taller fue apoyar a los profesores en el desarrollo de competencias profesionales que les permitan asumir de manera efectiva el liderazgo en su rol de profesor jefe, fortaleciendo su vínculo con la comunidad escolar y contribuyendo al desarrollo integral de sus estudiantes.

Este espacio formativo refleja el compromiso de la UFID por aportar al desarrollo profesional de los docentes del sistema escolar, en una lógica de colaboración recíproca con los establecimientos educacionales que conforman nuestros campos pedagógicos.

28Jul

Avanza la actualización del Marco Conceptual de la Formación Inicial Docente PUCV

28 de Julio de 2025 administrador 17

El jueves 24 de julio, se desarrolló una significativa reunión en la Vicerrectoría Académica, convocada por la UFID, con el propósito de validar el nuevo Marco Conceptual de la Formación Inicial Docente. Esta instancia contó con la participación de la Directora de Pregrado de nuestra universidad, directores y representantes de las unidades académicas que forman profesores, y los jefes de la UFID y la UDCyF.

Este documento actualizado representa un avance estratégico en el proceso de renovación de los fundamentos para la FID, orientado por los desafíos actuales del sistema educativo, la investigación reciente en formación docente y los lineamientos institucionales y nacionales en materia de aseguramiento de la calidad.

Durante la jornada, se reconoció especialmente el trabajo realizado por la Comisión 1, integrada por la Dra. Marta Quiroga (Escuela de Pedagogía), Dr. José Antonio Leiva (Instituto de Estudios Religiosos) y Dr. Hernán Cofré (Instituto de Biología), quienes lideraron la elaboración del documento base, mediante una metodología rigurosa que combinó revisión de literatura, entrevistas a expertos internos y análisis comparativo de marcos normativos y orientadores.

El documento propone un modelo dialógico y no jerárquico de formación, basado en tres fundamentos: conocimientos, habilidades y disposiciones, articulados en torno a la práctica reflexiva con sentido ético y situado, incorporando principios como la inclusión, el trabajo interdisciplinario, la conciencia ambiental y el desarrollo socioemocional.

Este hito marca una nueva etapa en la consolidación de un modelo institucional de formación docente pertinente, inclusivo y transformador, que orientará tanto el rediseño curricular como las políticas formativas y de aseguramiento de la calidad en las carreras de Pedagogía de nuestra universidad.

21Jun

Exitosa Convocatoria en el 2º Seminario de Competencias Digitales para la FID

21 de Junio de 2025 administrador 15

La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), a través de la Unidad de Formación Inicial Docente (UFID) y en colaboración con CostaDigital, concluyó con gran éxito el 2º Seminario de Competencias Digitales, dirigido a los estudiantes de primer año de sus carreras de Pedagogía.

El evento se desarrolló en dos jornadas clave: el martes 17 de junio en el Salón Auditorio del Campus Curauma y el jueves 19 de junio en el Salón de Honor de Casa Central, ambos de 09:15 a 12:10 horas. Destacados expositores como Pamela Catalán, Sonia Pino, Nicolás Alonso, Rafael Escobar y Bryan González compartieron sus conocimientos, enriqueciendo la formación digital de los futuros educadores.

Este seminario refuerza el compromiso de la PUCV con la nivelación y preparación de sus estudiantes, dotándolos de herramientas esenciales para enfrentar los desafíos de la educación moderna. La masiva asistencia y el interés demostrado reflejan la relevancia de estas iniciativas.

¡Revive los momentos más destacados en nuestra galería de fotos!

02May

Más de 200 futuros docentes participaron en las ceremonias de investidura de Pedagogía de la PUCV

2 de Mayo de 2025 administrador 31

Jefa de la UFID, presnete en las investiduras

Durante la semana del 21 de abril, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso vivió un hito significativo para sus carreras de pedagogía: un total de 213 estudiantes fueron investidos como profesores y profesoras en formación, dando inicio formal a sus prácticas profesionales en diversos centros educativos de la región. Las ceremonias, organizadas por la Unidad de Formación Inicial Docente (UFID), contaron con la participación de destacadas autoridades universitarias, entre ellas el decano de la Facultad de Filosofía y Educación, la directora de Pregrado, la jefa de la UFID y académicos de las distintas unidades académicas involucradas en la formación docente. Este espacio simbólico, que año a año cobra mayor relevancia, busca no solo marcar el comienzo de una etapa clave en la formación pedagógica, sino también potenciar la identidad docente a los y las estudiantes en su rol, destacando la importancia ética, social y transformadora de su futura labor profesional.

Galería de imágenes de las investiduras

Un hito histórico: Investidura primera cohorte Programa de Prosecución de Estudios

El lunes 28 de abril, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso celebró la investidura de la primera cohorte del Programa de Prosecución de Estudios en Educación Media. Este histórico evento marca un importante avance en la formación docente en la región y en el país.El Programa de Prosecución de Estudios de Profesor(a) en Educación Media está diseñado para proporcionar una sólida formación que permita a los titulados y tituladas adquirir competencias específicas profesionales, didácticas-disciplinares y genéricas de formación fundamental. Esto los prepara para ejercer reflexivamente la profesión docente, planificar, implementar y evaluar aprendizajes que consideren el contexto local, regional y nacional, y las necesidades específicas de los estudiantes de educación media.Los egresados del programa están capacitados para atender las necesidades educativas de los estudiantes del ciclo de Enseñanza Media. Pueden desempeñarse en centros escolares de educación media públicos, privados, de corporaciones y fundaciones.

15Abr

UFID y SLEP Costa Central Inician Estratégica Alianza para la Educación Pública

15 de Abril de 2025 administrador 22

El martes 8 de abril se llevó a cabo una reunión entre la Unidad de Formación Inicial Docente (UFID) y el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Costa Central, entidad responsable de la administración de jardines infantiles, escuelas y liceos en las comunas de Viña del Mar, Concón, Puchuncaví y Quintero.
En el encuentro participaron Roxana Jara, Jefa de la Unidad; Tatiana López, coordinadora de los Campos Pedagógicos; y Pilar Correa y Cristian Lara, representantes del equipo de vinculación territorial del SLEP. Durante la jornada, se compartieron los principales lineamientos y desafíos que enfrenta este nuevo servicio en su fase de instalación.
La reunión permitió abordar diversas temáticas orientadas a fortalecer la vinculación territorial de la universidad, en particular su presencia activa en los espacios educativos de la región. Asimismo, se exploraron posibles mecanismos de colaboración para potenciar la formación inicial de los futuros docentes, con énfasis en el desarrollo de prácticas profesionales en establecimientos educacionales de estas comunas.
Al respecto, la jefa de la UFID destacó la importancia de avanzar hacia un trabajo colaborativo que contribuya a mejorar la calidad de la educación pública, consolidando redes de apoyo mutuo entre la universidad y el sistema escolar local.
Este encuentro representa un primer paso hacia la construcción de una alianza estratégica, destinada a beneficiar tanto a estudiantes en formación docente, como a las comunidades educativas del SLEP Costa Central.

11Dic

Alianza con Colegio Blanca Vergara en el Plan de Tutorias PUCV

11 de Diciembre de 2024 administrador 31

El colegio Blanca Vergara y la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, por medio de Unidad de Formación Docente, desarrollaron el Plan Nacional de Tutorías para estudiantes de pedagogías.

Felicitamos a nuestros las y los estudiantes que participaron, lo cual es el fruto de la alianza entre el colegio y la universidad.

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